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長田委員長
お忙しいところご参集いただきまして，ありがとうございます。
それでは，狛江市教育委員会の自己点検及び評価に関する審査委員会第３回会議を始めます。
各課から点検評価表が提出され，第２回の審査委員会での審議を踏まえ，点検表については事務局の方で案を作成しておりますので，今日は総括的なことを中心に，委員の方々からのご意見を伺いたいと考えております。
なお，予定では今年度５回の会議のうち，今回で点検評価表の作成を終えて，残り２回は今回の審査のすすめ方の検証を考えておりました。しかし，第４回会議も平成23年度評価分の審議を行いたいと思います。
では事務局から原案の概要をご説明ください。
事務局
前回の委員会でご審議いただいた内容を踏まえ，部内調整をし，一部修正や書き直しをいたしました。
さらに，審査委員会でいただいたご意見をまとめ，自己点検及び評価に関する審査委員会の意見の案をたたき台として記入しました。
〔その他資料説明〕
長田委員長
それでは，審議を開始したいと思います。
「キャリア教育の充実に努め，奉仕活動に取り組みます。」のところの記述が少ないのが残念です。中学生職場体験学習では受け入れてくれるところが減っているようですが，職場体験を行うにあたっては，学校の都合の時間帯だけではなく，受け入れ側の時間帯にあわせる努力も必要だと思います。
山田委員
同じページの社会奉仕活動の推進についての記述も少ないですが，実施したことだけではなく，実施したことによる成果も記述してもらえればと思います。また，ただ実施するだけではなく，奉仕活動をする意味をもっと生徒が学べるよう工夫していただきたいと思います。
川越委員
「個のニーズに応じた指導を充実します。」のところですが，特別支援教室推進のところで，固定学級・通級指導学級における個別指導計画及び個別の教育支援計画が昨年も100％作成できていなかったと思います。できない理由があると思いますのでその辺りを記載していただいた方が良いと思います。
〔以下，各施策について審査，省略〕
長田委員長
以上で審議を終了します。
それでは，全体の総括をまとめたいと思いますので，委員の皆さまそれぞれにご意見をいただきたいと思います。小泉部長から順番にご意見をいただいてよろしいでしょうか。
小泉委員
今回から教育振興基本計画を基にした施策評価へ移行できました。ありがとうございました。
これまでの「予算事業中心の評価であり，重要な施策であっても予算事業でないものは評価の対象にならない。」といったことや，「事業によっては複数の予算事業に関連するものもあり，点検・評価の仕方に問題がある。」という課題については一定の改善が図れたかと思います。
課題としましては，教育振興基本計画が10年という長いスパンのもので，施策によってはまだ取り組んでいないものを記載することについて，担当課も苦労したように思います。また，施策によって記載するボリュームもまちまちになっています。これは，何度か繰り返せばより良い点検・評価ができていくと思います。また，この形で完成という訳ではないと思いますので，今後もいただいたご意見を参考に，より良い自己点検・評価報告書にしていければと思います。
川越委員
前年と違う様式になり，目的に応じて何をやっていて，その年度に何をされたかということは以前のものより分かりやすく整理されたと思います。
課題としては取組と成果の部分ですが，できたことだけではなく，できなかったことももっと分かりやすく記述していただければ，次年度の課題も見やすくなりますし，誰が読んでもわかるものになると思います。
山田委員
２年間やらせていただきましたが，昨年のものに比べるとわかりやすくなったかと思います。
残念なのは，Ａ評価が１つも付かなかったことです。評価の仕方に困惑したこともあるでしょうが，教育委員会としてこれは頑張りましたと言うものが１つもないのは寂しいですね。
教育振興基本計画ができましたが，それがどのように進んでいるかは，市民はなかなかわからないと思いますので，こういったものをしっかり作成することは重要だと思います。
これは，教育委員会から他の委員会に様々な諮問をして色々やっている事業があるかと思いますが，同様だと思います。
川越委員
ある他市の点検評価では，狛江市でいうＢ評価の「評価年度に達すべき目標」に到達したらＡ評価で，それ以上は評価基準を置いていないところもあります。評価の仕方は課題でしょうね。
長田委員長
確かに，評価の仕方についてはこの基準で評価すればどうしてもこうなるのかもしれませんね。学校の成績のようにはいかないでしょうから，記述での評価にする方法もあるでしょうし，これは次年度へ向けての課題ですね。
続いて私からですが，担当者によって記述が抽象的なところもありましたし，やたらと数字を入れて細かいところもありました。個人的には図書館の記述が良い例になると思いますので，他の部署もこれを参考に表記の統一を図られた方が読みやすいものになると思います。
〔以下，総括の取りまとめ，省略〕
長田委員長
ありがとうございました。それでは次回の審査委員会までに，事務局の方で今の各委員の意見を集約していただきます。
〔日程調整〕
長田委員長
では，第４回の審査委員会は11月29日午後３時からということでよろしいですね。場所等は後日事務局からご連絡ください。
そのほか何かございますでしょうか。なければ，狛江市教育委員会の自己点検及び評価に関する審査委員会第３回会議を終了いたします。
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